Taller de Creación de Canciones y Letras: Explorando la Música en el Aula

El pasado jueves, el alumnado del taller de altas capacidades de secundaria en el Colegio Lourdes tuvo la oportunidad de sumergirse en el fascinante mundo de la composición musical. De la mano del profesor de primaria Mario, exploramos el proceso creativo detrás de la escritura de canciones, desde la construcción de letras con significado hasta la elección de melodías que transmitan emociones.

El taller comenzó con una reflexión sobre el poder de la música como medio de comunicación y expresión personal. Analizamos canciones icónicas de diferentes géneros y debatimos sobre cómo la letra y la melodía se combinan para contar historias o evocar sentimientos. Este ejercicio permitió al alumnado identificar elementos clave de una canción efectiva: estructura, mensaje y emoción.

A continuación, los estudiantes trabajaron en la creación de sus propias letras. Partiendo de una lluvia de ideas sobre temas que les inspiraban (amistad, superación, identidad, injusticia social, sueños), comenzaron a esbozar versos y estrofas. Mario los guió en la construcción de rimas y metáforas, ayudándoles a encontrar su propia voz creativa. Algunos estudiantes optaron por escribir desde una perspectiva más poética, mientras que otros incorporaron un enfoque narrativo para contar historias a través de sus letras.

Con las letras listas, llegó el momento de experimentar con la música. Aunque algunos estudiantes ya tenían conocimientos previos sobre instrumentos o producción musical, el taller estuvo diseñado para que todos pudieran participar sin importar su nivel técnico. El taller estuvo acompañado por una guitarra.

Para finalizar, los alumnos presentaron sus creaciones ante sus compañeros, compartiendo el significado detrás de sus letras y cómo había sido su proceso creativo. Esta experiencia no solo fomentó la confianza y la autoexpresión, sino que también permitió valorar el trabajo de los demás y recibir retroalimentación constructiva. La diversidad de estilos y temáticas reflejó la creatividad del grupo, desde baladas emotivas hasta letras con un mensaje reivindicativo.

El taller de creación de canciones y letras fue una experiencia enriquecedora que combinó creatividad, emoción y aprendizaje. Desde el colegio Lourdes seguimos apostando por espacios donde el alumnado pueda desarrollar su potencial de manera integral, explorando diferentes formas de expresión artística. ¡Quién sabe si de aquí saldrá la próxima gran voz de la música!